Мансийская литература : хрестоматия для учащихся 11 кл. общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Ч.1
Данная хрестоматия составлена на основе учебно-методического пособия «Мансийская литература в школе» для 10-11 классов, автор С.С. Динисламова (2015 г.). В хрестоматию вошли произведения мансийских поэтов и прозаиков А.С. Тарханова, И.Н. Шесталова, А.М. Коньковой, С.С. Динисламовой, М. Казанцева, и произведения русских авторов (М.М. Плотникова, И.И. Авдеева), внесших значительный вклад в историю мансийской литературы. Произведения рекомендованы для изучения в 11 классе общеобразовательных учреждений. Главная цель хрестоматии – обогатить читательский опыт учеников. Книга предназначена как для организации занятий по мансийской литературе, так и для самостоятельного чтения.
Настоящее пособие содержит мансийские сказки с переводом на русский язык, на страницах которого читатель встретится с различными героями: простыми людьми, богатырями и сверхъестественными существами. Вместе с ними он погрузится в мир традиционной культуры, научится сопереживать героям и ценить дружбу, узнает о происхождении сказочных имён.
В учебно-методическом пособии представлены все виды разборов по мансийскому языку: фонетический, морфологический, морфемный и синтаксический. Примеры в разделах расположены в алфавитном порядке.
Пособие предназначено для учащихся, студентов и учителей мансийского языка. Рекомендовано к печати Научно-методическим советом Обско-угорского института прикладных исследований и разработок.
Справочник по мансийской орфографии и пунктуации является первым опытом системного описания грамматики мансийского языка на основе сосьвинского диалекта и призван обеспечить язык орфографическим стандартом.
Программа летней профильной смены для детей 6–12 лет основана на фольклорном материале хантов и манси, разработана в помощь организаторам летнего отдыха младших школьников. Она направлена на знакомство участников смены со сказками, легендами, песнями, загадками, пословицами и поговорками, танцами и музыкой обских угров.
- 1 из 20
- следующая ›
