Участие в комплексных мероприятиях по сохранению языков коренных народов России в ХМАО-Югре
25 октября 2022 г. в рамках комплексных мероприятий по сохранению языков коренных народов России в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре в Обско-угорском институте состоялся Круглый стол «Этнокультурное образование в реалиях XXI века», а также Дискуссионная площадка «Неформальное обучение. Как формировать спрос на предметы этнокультурного цикла?».
В работе круглого стола приняли участие представители Департамента образования и науки ХМАО-Югры, научного сообщества, педагоги дополнительного образования и специалисты региональных библиотек.
Консультант отдела непрерывного образования коренных малочисленных народов Севера ДОиН ХМАО-Югры О. В. Кузнец выступила с докладом «О реализации образовательного проекта «Стойбищная школа-сад» в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре».
Заведующая отделом краеведения Городской централизованной библиотечной системы А. Р. Иштимирова-Посохова представила доклад «Онлайн-проект «Таёжные сказки»: использование современных технологий для сохранения традиционных знаний обских угров». Алла Романовна рассказала об участниках проекта, о расширении географии участвующих в данном проекте (например, представители из ЯНАО), и о том, как современные технологии способствуют сохранению традиционных знаний.
Доцент кафедры башкирского языка и литературы факультета башкирской филологии Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы, к. ист. н., Г. Р. Шагапова рассказала о формировании этнокультурной компетенции на предметах культурологического цикла в высшей школе.
Педагог дополнительного образования Детского этнокультурно-образовательного центра Л. А. Федоркив сообщила в своем докладе о преподавании родных языков в Детском этнокультурно-образовательном центре.
Доклад Е. А. Пивневой, к. ист. н., заведующей отделом Севера и Сибири Института этнологии и антропологии им. Н.Н. Миклухо-Маклая РАН, был посвящен этнокультурному образованию как средству (вос)производства идентичности коренных малочисленных народов Севера.
Во второй половине дня, в работе Дискуссионной площадки «Неформальное обучение. Как формировать спрос на предметы этнокультурного цикла?», приняли участие сотрудники института: ведущий научный сотрудник НИО ОУЛ, д. фил. н., А. Н. Семёнов, ведущий научный сотрудник НИО истории и этнологии, к. ист. н., Т.В. Волдина, заведующий НИО истории и этнологии, д. ист. н., А. Г. Киселёв, ведущий научный сотрудник НИО истории и этнологии, к. ист. н., С. А. Попова, научный сотрудник НИО хантыйской филологии И. М. Молданова. Участники Дискуссионной площадки обсудили возможности сохранения родных языков через игровую культуру, формирования медиасреды в интернет-пространстве. А. Г. Киселёв поделился итогами конкурса эссе «История и культура Югры», о воспитательном значении мансийских календарных праздников рассказала С. А. Попова. В завершение мероприятия были подведены итоги круглого стола. Директор института В. И. Сподина поблагодарила всех участников за интересные проекты и содержательные доклады.