Формирование позитивной этнической идентичности через активные формы образования для учащихся 5-11 классов
Рабочая программа представляет собой систему занятий, ориентированных на формирование у учеников 5-11 классов позитивной этнической идентичности. Программа включает в себя тематический план и примерные формы работы со школьниками из числа коренных малочисленных народов Севера. Особая роль отводится активным формам образовательной деятельности. Программа предназначена для преподавателей и педагогов-практиков, работающих с детьми в школах, летних оздоровительных лагерях, реабилитационных центрах.
Тетрадь является составной частью учебного комплекта «Хантыйский язык» для 5 класса. Тетрадь предназначена для самостоятельной работы учащихся и содержит задания не только для повторения и закрепления изученного по учебнику, но и для совершенствования языковой подготовки.
Пособие представляет сборник тестов, составленных на основе действующих программ и предназначенных для контроля усвоения учащимися основного содержания начального курса мансийского языка. они упрощают проверку ответов учащихся и позволяют выявить пробелы в их знаниях.
Пособие представляет сборник тестов, составленных на основе действующих программ и предназначенных для контроля усвоения учащимися основного содержания начального курса мансийского языка. они упрощают проверку ответов учащихся и позволяют выявить пробелы в их знаниях.
Данный наглядно-дидактический материал представляет собой алфавит на ненецком языке с цветными иллюстрациями для лучшего усвоения учащимися 1 класса ненецкой азбуки.
УДК 37.018.3; 159.922.7
ББК 74.24+74.9+88.8
П 58
Попова, С. А. Семейно-ориентированная воспитательная система в интернатах для детей КМНС. Рабочая программа / Департамент образования и молодеж. политики Ханты-Манс. авт. окр. – Югры, БУ ХМАО – Югры "Об.-уг. ин-т прикладных исслед. и разработок. – Ханты-Мансийск : ИИЦ, 2012. – 28 с.
- ‹ предыдущая
- 15 из 20
- следующая ›